Mirta Ambruš Maršić

Krunoslav Rukelj

Snježana Fištrović

Aleksandra-Maria Vuković

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Marijana Žgela Putniković

Zrinka Pongrac Štimac

Dunja Babić

Ana Popović

Anita Križanac Rašić

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Đurđica Ivančić

Adriana Ivandić

Martina Hein

Nataša Tomljanović

Kroz aktivnosti scenarija učenici prepoznaju poslovne prilike  istražuju  izrađuju i prodaju vlastite ručno rađene proizvode. Formiraju cijenu svojih proizvoda  oglašavaju se i doniraju zarađeni novac u humanitarne svrhe.

Gotov materijal

Od kore do zarade

Vida Bilogrević Gatolin

Sandra Lacić

Dubravka Granulić

Tanja Debelec

Damir Belavić

Ivana Lukšić

dr. sc. Monika Kukuruzović

Dubravka Duhović

Ivana Duvnjak

Tanja Bešlić

Nedostatak samopoštovanja i vjere u sebe  usmjerava mlade priklanjaju određenim grupama koje se često puta rizično ponašaju. Uzimaju različite supstance radi dokazivanja u novom društvu pri čemu nisu svjesni negativnog učinka na funkcije mozga (poremećaj koordinacije i rasuđivanja  pojačanje straha  bijesa i anksioznosti te u konačnici do razvoja ovisnosti).

Na stazi omamljenosti i opijenosti ne rastu ruže

Sanela Jukić

Mihaela Piskač Opančar

Milena Ćulav Markičević

Ksenija Gluhak

Mirjana Sever

doc. dr. sc. Marijana Hraski

Ivana Blagović

Važno je upoznati mlade s opasnostima koje nastaju uslijed nepromišljenog ponašanja  uzimanja različitih sredstava ovisnosti te nepoštivanja prometnih pravila. Pod utjecajem opijata smanjena je brzina reakcije tijekom vožnje te svojom neodgovornošću mogu ozlijediti druge sudionike u prometu. Diranjem neispravnih kućanskih instalacija moguće je izazvati strujni udar ili požar s teškim posljedicama na pojedinca i društvo uslijed velike materijalne štete.

Ne budi ovisan već koristan!

Dunja Bodin

Slika psa

Leopoldina Vitković

DOS naziva Loša prehrana je majka svih bolesti

prati međupredmetne sadržaje matematike i biologije. Građanski odgoj i obrazovanje, Održivi razvoj, Osobni i socijalni razvoj, Poduzetništvo, Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, Zdravlje, Učiti kako učiti za učenike 7. razreda. Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 14 školskih  sati.

DOS Loša prehrana je majka svih bolesti

DOS naziva Stanica prati međupredmetne sadržaje biologije, kemije, matematike, fizike i informatike za učenike 7. razreda. Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 13 školskih sati.

Autori: Leopoldina Vitković, prof. i Branka Burazer, prof.

DOS Stanica

DOS naziva Život u zraku

prati međupredmetne sadržaje  biologije, kemije, matematike, fizike i tehničke kulture za učenike 7. razreda. Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 12 školskih  sati.

Autori: Leopoldina Vitković, prof. i Branka Burazer, prof.

DOS Život u zraku

Uspoređujući sliku koja nastaje u oku i mozgu saznali smo da je slika koja nastaje u oku dvodimenzionalna  obrnuta  umanjena i realna  dok je slika koja nastaje u mozgu trodimenzionalna. U mozgu nastaje slika spajanjem dviju slika  jer imamo binokularan vid. Takva slika ima tri dimenzije. Širinu  visinu i dubinu.

Hologrami su zapravo trodimenzionalne slike.

Učenici su imali zadatak pomoću plastike i pametnog telefona izraditi projektor za holograme.

Prvo su na milimetarski papir nacrtali shemu  te je precrtali na plastiku (4 komada). Izrezali su sve četiri stranice i polijepili selotejpom.

Potreban materijal:

Milimetarski papir
Prozirnica (grafofolija)
Olovka
Vododotporni flomaster
Ravnalo
Selotejp
Škare
Pametni telefon

Spajanjem stranica dobi smo projektor za holograme.                                                                                                                                      Na pametni telefon učenici su instalirali aplikaciju Vyomy 3D Hologram Projector  te su projicirali trodimenzionalne slike tj. holograme.

Hologrami

hologram

Istraživačko pitanje: Koliko je oplošje glave bakteriofaga?

Pretpostavka:

Materijal:

Pametni telefon

Internet

Milimetraski papir

Ravnalo




Tijek istraživanja:

Proučite građu bakteriofaga  te uočite prizmu  piramidu i valjak u građi tijela bakteriofaga.

Pomoću mobilne aplikacije Photomath izračunajte oplošje glave bakteriofaga

 

 

Glava bakteriofaga omeđena je sa 8 jednakokračnih i 8 jednakostraničnih trokuta.

Ako su duljine stranica a= 2nm  b=3nm  a duljina visine v=2.83nm  izračunaj oplošje glave bakteriofaga.

 

 

Analizirajte rezultate i donesite zaključke.

Koja geometrijska tijela i likove prepoznajte u građi bakteriofaga?

Koliko je oplošje glave bakteriogfaga?

Bakteriofag

bakteriofag

Bakterije su organizmi mikroskopske veličine. Da bi ih vidjeli moramo ih promatrati mikroskopom.

Bakterije mogu biti različitih oblika. Mogu biti spiralne - spirili  mogu biti štapićaste - bacili  mogu biti u obliku zareza -  vibrioni i mogu biti okrugle – koki.




Zadatak:

Proučite izgled okruglih bakterija pod mikroskopom  te proučite izgled okruglastih bakterija geometrijskog tijela – kugle  pomoću pametnog telefona i 3 D modela – proširene stvarnosti u Geogebra 3D Calculatoru.

Pronađite 3D rezultat i fotografirajte ga.

1.) Instalirajte Google Play Services for AR na svom uređaju

2.) Instalirajte GeoGebra 3D Calculator na svom uređaju

3.) Pomoću Geogebra 3D Calculatora prikažite neko tijelo

4.) Odaberite AR opciju…




Fotografije objavite na online zidu Padleta.

Bakterije koki  u svijetu matematike

bakterije

Biologija